Buenas tardes.

Adjunto os remito una actividad "graciosa" que he intentado preparar para utilizar en una clase de ELE.

Título: ¿Qué es un extranjerismo? ¿Y un "falso amigo"?

Grupo Meta: Grupo de 10 alumnos de distintas nacionalidades que estudian un curso intensivo en inmersión en España por motivos profesionales y que presentan un nivel C1 según el MCER.

Temporalización: 30 minutos.

Objetivos didácticos de la microtarea: Desarrollar la comprensión auditiva. Mejorar la interacción oral expresando opiniones, manifestando acuerdos y desacuerdos y formulando conclusiones. Profundizar en la distintas variedades prácticas del idioma de uso corriente

Actividad: Vais a escuchar, en dos audiciones, un podcast que podría titularse "¿hablamos español?". A lo mejor no lo entendéis. No os preocupéis. Procurar identificar diez términos que se utilizan en la audición que, en vuestra opinión, no son de la lengua española y el equivalente en español, que se menciona también en casi todos los casos.



Una vez escuchado, pondremos en común vuestras impresiones acerca del uso de extranjerismos y falsos amigos en la comunicación diaria: ¿sabemos lo que es un extranjerismo? ¿y un falso amigo?, ¿es correcto utilizar extranjerismos?, ¿en todos los casos?, ¿depende del término en cuestión?.